教师不得公布学生成绩排名 阿卡索探索英语学习素质化

近日,杭州市滨江区教育局与社区学院家长学校共同推出了《滨江区学校班级微信群公约(试行稿)》(以下简称《公约》),以加强学校班级微信群管理工作。

其中,对于教师合理发布信息的约定中,提出教师要有强烈保护学生个人隐私的意识,不得在群里公布学生成绩排名(分数)、优劣对比、表扬少数等信息。

其实,早在2009年,浙江省出台的《浙江省义务教育条例》中就提及,学校不得按照考试成绩公布学生的排名。

在2018年12月由教育部等九部门所印发的《中小学生减负措施》第七条也规定,考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。次年7月8日,国务院发布关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见中提出了同样要求。

诚然,分数很重要,但是却不是衡量一切的标准。然而,只重视应试能力、忽视孩子综合素质培养的情况在中国却依然极为普遍;在传统的应试教学中,老师更侧重于知识点和应试技巧的传授,尤其是英语教学,一定离不开“三件套”:背单词、学语法、题海战术,从而忽略了语言是用来与人沟通的本质,尽管孩子可以取得优异的考试成绩,却陷入不敢开口的“哑巴英语”泥潭中。

专注在线外教1对1的国内知名英语教育平台阿卡索,致力于为中国孩子提供1对1的在线外教服务,为孩子打造全英文沉浸式学习环境,助力孩子英语听说读写全面提升,为改变中国传统意义上的应试教育、提高中国孩子的英语实际应用水平做出了积极的努力。